Onze visie en missie

ons motto: ‘Groot door klein, sterk door samen’

Visie

Wij / Onze school is een levendige plek waar kinderen zich fijn voelen, leren en groeien. We werken samen, bieden zorg op maat en stralen openheid uit. Binnen voel je meteen: ‘hier hoor ik erbij.’

Missie:
Onze school is een veilige, warme en betrokken gemeenschap waar elk kind telt. We geloven in de kracht van klein: met aandacht, vertrouwen en plezier helpen we kinderen zichzelf te ontdekken, te groeien en hun plek in de wereld te vinden. Samen (met ouders en de mienskip) bieden we inspirerend onderwijs dat ruimte geeft aan leren, dromen en ontwikkelen – binnen én buiten het klaslokaal.

Onze kernwaarden: Binnen onze school draait het niet alleen om goed onderwijs, maar vooral ook om hoe we met elkaar leren, werken en groeien. Onze kernwaarden vormen daarin de basis. Ze geven richting aan alles wat we doen, van de klas tot op het schoolplein.

Verbinding: We geloven dat leren pas echt krachtig wordt als je je verbonden voelt met jezelf, met elkaar en met de wereld om je heen. We bouwen aan relaties, waarin iedereen zich gezien en gehoord voelt.

Samen: We doen het samen. Leren, ontwikkelen en groeien doen we niet alleen, maar als team, leerlingen, collega’s, ouders en partners.

Flexibel, mogelijkheden en moed: Verandering hoort bij onderwijs en bij het leven. We denken in mogelijkheden, durven nieuwe dingen te proberen en hebben de moed en het lef om soms af te wijken van de gebaande paden. Flexibiliteit helpt ons vooruit.

Veiligheid: Een veilige omgeving is de basis om tot leren te komen. We zorgen dat iedereen zich op school fysiek én emotioneel veilig

Persoonlijke ontwikkeling: Iedereen is uniek. We geven ruimte om jezelf te zijn en te worden. We stimuleren eigenaarschap en bieden onder­steuning om steeds een stapje verder te komen.

Plezier en enthousiasme: Leren mag leuk zijn! Als je plezier hebt, leer je beter en kom je verder.

SBS De Romte blijft zichzelf innoveren en stuurt de leerlingen aan tot meer zelfstandigheid en verantwoordelijkheid. De kinderen van groep 2 tot en met groep 8 werken met een weektaak. Daardoor weten de kinderen precies wat er van hun wordt verwacht. Ze maken voor zichzelf een planning en worden hierdoor medeverantwoordelijk voor hun eigen leerproces.

We werken aan en denken in doelen. Via kindgesprekken betrekken we de leerlingen actief bij hun eigen leerproces. Ze leren hun persoonlijke doelen te formuleren en daarop te reflecteren. Dit koppelen we aan het werken met een portfolio, dat structuur biedt en inzicht geeft in hun individuele ontwikkeling.
Bij De Romte krijgt ieder kind de ruimte om zich op een eigen manier te ontplooien en zijn of haar leerstijl optimaal te benutten.

Aan deze twee werkvormen hebben we de afgelopen twee jaren geproefd: verhalend ontwerp in de groepen 1 t/m 4 en onderzoekend leren in de groepen 5 t/m 8.

Bij verhalend ontwerp verlopen de leeractiviteiten als bij een verhaal, dat door de leerlingen zelf voor een groot deel wordt ingevuld of gemaakt. Van daaruit worden activiteiten en werkvormen op allerlei gebieden aangeboden, waardoor de verschillende vaardigheden en talenten ontwikkeld worden.

Bij onderzoekend leren stellen de leerlingen zelf onderzoeksvragen. Met elkaar zoeken ze antwoorden door individueel deelvragen te onderzoeken. Deze werkwijze daagt kinderen uit, prikkelt de nieuwsgierigheid, geeft talenten kans zich te ontwikkelen, zorgt dat kennis wordt gedeeld en toegepast en maakt dat kinderen gebruik maken van elkaars vaardigheden, binnen een coöperatieve setting. Vaardigheden die passen binnen de zogenaamde “21e-eeuwse vaardigheden”.